Story of Dr. Cho
Dr. Cho, his pursuit of science& mindful serving
2001 Dr. Cho started the English/Korean bilingual services in the U.S.
In 2000, Dr Cho started the English/Korean bilingual services
for Korean immigrants and their children at the Zucker-Hillside Hospital/North Shore LIJ Medical Center in New York.
LOU-22-01 EN DBT Post Contents
I had doubted the purpose of life when I had to tolerate the painful difficulties, although I understood that life cannot be always without obstacles.
LOU-23-10 EN SOL Post Contents
Children who have difficulty with visual processing face problems with visual discrimination, visual memory, or visual closure of letters and words.
LOU-21-10 EN IPS Post Contents
“I do not know how to thank the DBT clinicians
who taught me to live a better life while I was drowning in pain.”
LOU-29-10 EN TGI Post Contents
Connecting at a more meaningful level with the “DEAR DOG” skill
Yekyung Kim, BSc. ㅣ Active Learning Center Manager l Active Learning Specialist
“I hope that children can live with enriched thoughts and hearts gained through various experiences.”
Sumin Kim, M.A. | Active Learning Coordinator
“I vision a place where children can grow happily and healthy in their own color”
Sumin Kim, M.A. | Active Learning Specialist, IPS Co-ordinator
Sumin Kim, M.A. Active Learning Specialist | Psychological Services Coordinator Ms. Kim is an Active Learning Coordinator at the Tree Group. She graduated with a
두보즈 박사의 DBT Intensive Training 특별강좌 후기
“DBT에 관심을 가진 여러분을 만나 너무나 기쁩니다. 이곳에 모인 분들이 고통 받는 많은 사람들을 돕고 있다는 점에 대해 깊은 감사함을 느낍니다.”
DBT KOREA와 마샤 리네한, 토니 두보즈 박사의 이야기
세계 최고의 DBT 교육수련 Chief Training Executive인 토니 두보즈 박사의 특별 오픈 강좌
일시: 5월 13일 토요일 오전 9시 -11시
장소: 온라인 Microsoft Teams 또는 Zoom
참가비: 무료
School of Life – Spring Term Registration
Spring Term: 03.14 (Tue)
We are excited to start the Spring Term,
during which the individualized psycho-educational strategies
will help many children to overcome their difficulties
and start learning with a great joy
아동 청소년 자살행동의 변화 양상: 인종 차이와 위험 요인에 대한 연구
양미린ㅣMirin Yang, MA
어린 아동과 소수민족의 자살행동에 대한 연구를 통해 더 많은 정책과 지원, 그리고 보호체계가 만들어질 수 있고, 이를 연구하는 연구자들 역시 증가하게 될 것입니다. 우리 사회에서 소수자로서 살아가고 있는 이들에 대한 진정한 관심과 협력이 더욱 증진되기를 바랍니다.
DBT Day RetreatㅣSpring of Musangsa
Sunday 9th April 2023 (10am – 4pm)
Day Retreat based on a precious relationship of our lives,
it is time for us to cleanse our mind.
This upcoming Spring, join us to experience freedom at Musangsa, during which we will realize that every moment is a new beginning.
DBT Experiential Class for Professionalsㅣ청소년 가족 DBT Class
전문가를 위한 DBT Experiential Class 봄학기ㅣ청소년 가족 DBT 스킬 & 마인드풀니스 클래스
2023/3/8 ~ 2023/5/10
(매주 수요일 오후 6-8시)
DBT Experiential Class 는 2008년 마샤 리네한 박사의 방한 이후, 한국 전문가들이 DBT의 실제를 직접 체험할 수 있는 것이 좋겠다는 제안에 따라 조용범 박사가 구성한 특별한 클래스입니다.
DBT 스킬훈련 클래스를 통해 참여자들은 DBT의 진수를 이해하고 DBT를 통해 삶이 어떻게 변화하게 되는지를 경험할 수 있습니다.
DBT KOREAㅣEducational Philosophy
2006년 시애틀에서 마샤 리네한 박사는
저에게 왜 DBT 치료와 교육을 한국에서 시작하려고 하는지
굳고 진지한 표정으로 물으셨습니다.
저의 진심을 직면시키는 선사의 엄중한 질문이었습니다.
지금도 그 분의 마음을 꿰뚫는 눈빛과 질문은,
제 마음을 마인드풀하고 투명하게 합니다.
한국에서도 미국과 같은 높은 수준의 DBT 치료를 통해 고통속에 있는 분들에게 새로운 삶의 희망을 주는 것. 그리고 이를 위해 인간애와 진정성을 겸비한 윤리적 DBT 치료전문가를 양성하는 것.
이 두가지 마음의 소원을 말씀드렸습니다. 투명하고 마인드풀한 마음에 대한 응답으로, 리네한 박사는 서울에 직접 방문하여 DBT Korea의 미션을 지원하고 한국의 전문가들을 교육하게 됩니다.
조용범 박사ㅣDBT 센터 한국본부 대표 심리학자
Remote Administration of the Comprehensive Psychological/Psycho-educational Evaluation
The International Psychological Services center of the Tree Group has been providing treatment services online; however, the comprehensive psychological/psycho-educational evaluation has been provided offline only
DBT Day RetreatㅣReflection of Autumn @Seoul
December 11th, Sunday (10am – 4pm)
Hope you participate this precious, once in our life time, Day Retreat with Daebong Sunim that would guide us to reflect ourselves and pursue the path of enlightenment.
2023 Active Learning Winter Intensive Program
We invite parents and children who want to make small miracles through our 2023 Winter Intensive Program.
English language development and building confidence: present what I learned with a loud voice like a hero
Yekyung Kim
“I’m going to present what I learned in class.”
A loud voice echoes inside the clinic. The voice comes from a bright child who can confidently present what he learned in front of teachers, parents and friends.
