심리교육적 치료 단계 4

단계 4는 프로그램을 시작한 학기가 끝나는 3-4개월 뒤 치료진은 한 학기 간 진행된 임상 및 심리교육 세션 경과를 부모님에게 분기 피드백 세션을 하게 됩니다. 이 피드백 세션은 정기 임상세션 시간에 진행되며 초기 치료목표들을 리뷰하며 그 목표를 달성하기 위한 치료적 전략들이 어떻게 문제행동과 언어발달이나 학습적 문제를 향상시켰는지 설명드립니다.

이 피드백 세션을 통해 부모님은 어떤 방식으로 치료가 진행되었는지 직접 확인할 수 있고, 실제로 어떠한 치료적 전략들이 아이에게 질적인 변화를 일으켰는지 또는 행동적 문제가 심한 경우, 어떤 문제들을 수정하려고 할 때 저항적인지를 (예. 컴퓨터 시간이나 수면시간 조정 등) 직접 공개적으로 다룰 수 있는 시간입니다. 청소년의 경우 심각한 정서행동 문제가 있는 경우를 제외하고, 이 피드백 세션에 함께 참여합니다. 

이 분기 피드백 세션은 아이 부모가 모두 참여해야 합니다. 한국의 경우 아직까지 여러 이유로 아빠가 참여하지 못하는 경우가 더 많지만, 점차 많은 아빠들이 아이 훈육에 적극적으로 참여하고 있습니다. 이 피드백 세션에 부모가 모두 참여하여야 가정에서 일관된 훈육체계를 구축할 수 있고, 가정 내 갈등이 줄어들 수 있습니다. 한 학기 간의 관찰과 연구를 통해 구축한 소중한 치료적 전략들을 이 자리에서 전달되며, 부모의 관찰을 통해 새로이 발견된 문제들을 치료목표에 추가할 수 있습니다.

분기 피드백 세션은 매 학기가 끝나기 전 주에 진행되며, 새로운 학기가 시작하기 전 치료계획서와 치료동의서를 포함한 개인 심리교육 계획서IPEP가 업데이트되며, 이에 따라 치료가 지속적으로 진행됩니다.