치료 5단계는
프로그램이 시작한 지 2년이 경과되는 시점에 재평가를 통해 치료효과를 분석합니다.
단계 5 (2년~) 2차 종합심리교육적 평가와 프로그램 종결
단계 5는 프로그램을 시작한 지 약 2년이 경과되는 시점에 아이의 인지능력, 지능, 언어성, 정서행동, 사회성 등 초기 종합심리평가 결과에서 나타난 문제들이 어느정도 증진이 되었는지 재평가를 진행하고 분석하는 단계입니다. 심리교육적 평가는 자주 하는 것은 바람직하지 않으며 약 1년 6개월에서 2년 사이에 진행하여 치료프로그램의 효과에 대해 객관적으로 평가하여 새로운 목표를 설정하고, 발전되지 않은 영역이 무엇인지 파악합니다.
재평가를 통해 치료진은 앞으로의 프로그램 진행 방향에 대한 소견을 부모님에게 전달하고, 초기 치료목표를 달성한 경우 부모의 동의 하에 프로그램 종결합니다. 또는 새로운 목표를 설정하여 프로그램을 지속하기도 합니다.
Active Learning 심리교육 프로그램 종결 단계
2차 종합심리교육적 평가
프로그램 진행 후 1년 6개월에서 2년이 지난 시점 재평가를 통해 치료효과 분석
- 새로운 치료 목표를 설정과
발전되지 않은 영역 파악
- 초기 치료목표가 달성되어 추가 목표가 없거나 일반 학습 방법으로 학습이 되는 경우 프로그램 종결
- 새로운 치료목표를 설정하는
경우 프로그램을 지속함
발전되지 않은 영역 파악
- 초기 치료목표가 달성되어 추가 목표가 없거나 일반 학습 방법으로 학습이 되는 경우 프로그램 종결
- 새로운 치료목표를 설정하는
경우 프로그램을 지속함
스트림 프로그램 졸업
초기 심리교육적 평가에서 인지능력, 언어발달, 학습 및 정서행동, 발달 영역의 부분적으로 지체되어 있는 경우 진행. 학기 중에는 방과 후에 진행하고 방학동안에는 Summer/Winter Intensive Program을 진행합니다.
최소 1년 이상의 참여가 필요합니다.
최소 1년 이상의 참여가 필요합니다.
스트림 프로그램 졸업 기준
- 종합심리교육적 재평가 결과, 초기 평가에서 낮은 영역이나 증상이 증진되어 있으며 30-50 퍼센타일의 증진된 결과
- 6개월 동안 연속적으로 학교전문가들이 질적인 증상 완화와 지체된 언어인지학습
부분의 증진을 보고함
- 2학기 이상 연속적으로 모든 교과목에서 70% 이상의 결과
- 6개월 동안 연속적으로 부모가 모든 영역에서 질적 증진 보고
- 6개월 동안 연속적으로 학교전문가들이 질적인 증상 완화와 지체된 언어인지학습
부분의 증진을 보고함
- 2학기 이상 연속적으로 모든 교과목에서 70% 이상의 결과
- 6개월 동안 연속적으로 부모가 모든 영역에서 질적 증진 보고
브릿지 프로그램 졸업
초기 심리교육적 평가에서 광범위한 인지능력, 언어발달, 학습 및 정서행동, 발달 영역의 지체가 발견되어 같은 또래 학령에 비해 2년 이상 학습과 언어발달이 지연된 경우, 기존의 학교를 잠시 중단하고 참여하는 종일 프로그램입니다.
최소 2년 이상의 프로그램 참여가 필요합니다.
최소 2년 이상의 프로그램 참여가 필요합니다.
브릿지 프로그램 졸업 기준
- 종합심리교육적 재평가 결과, 초기 평가에서 낮은 영역이나
증상에서 유의미한 변화가 있고, 30-50 퍼센타일의 증진된 결과
- 6개월간 연속 치료진이 질적인 증상 완화와 지체된 언어인지학습 부분의 증진을 보고함
- 2학기 이상 연속 브릿지 프로그램 모든 교과에서 80% 이상 결과
- 6개월간 연속적으로 부모가 모든 영역에서 질적 증진 보고
- 정규 학교에 입학 등록 예정
증상에서 유의미한 변화가 있고, 30-50 퍼센타일의 증진된 결과
- 6개월간 연속 치료진이 질적인 증상 완화와 지체된 언어인지학습 부분의 증진을 보고함
- 2학기 이상 연속 브릿지 프로그램 모든 교과에서 80% 이상 결과
- 6개월간 연속적으로 부모가 모든 영역에서 질적 증진 보고
- 정규 학교에 입학 등록 예정
