Active Learning 심리교육 프로그램 ㅣ더 비기닝

WHY
왜 액티브 러닝인가?

1896년에 시작된 심리학 지식을 통한 학습문제 치료의 역사

위트머 박사는 클리닉에 찾아온 언어가 지체된 아이들을 외면하지 않고
심리학적 지식을 임상에 적용하여 아이들을 성공적으로 치료하였습니다

2003년 조용범 박사를 찾아온 영어권 학교에서 영어가 습득이 되지 않아
모든 희망을 잃어버린 아이를 외면하지 않고,
이중언어권 종합심리교육적 평가를 시작했습니다.

그리고 심리교육 프로그램을 통해
오랜 기간 언어와 학습이 지체된 아이들과 부모에게
작은 기적을 선물합니다.

미국의 심리학의 선구자로 알려진 미국 펜실베니아 대학의 라이트너 위트머 Lightner Witmer 박사는 120여 년 전 어린 학생들이 학교에서 심각한 학습문제를 겪고 있는 것을 발견하고는 안타까운 마음으로 이들의 지능적, 정신적 문제를 과학적으로 평가한 후 당시의 임상과학적 방법을 통해 단계적인 치료와 이들에게 맞는 특화된 학습을 제공하기 시작하였습니다. 

 

Clinical Psychology학교심리학 분야를 탄생시킨 위트머 박사는 1896년 펜실베니아 대학 부설 Psychological Clinic을 설립하였고 학교에서 학습문제로 의뢰된 학생들의 문제를 온전히 극복하고 더 나아가 심리적/학습적/발달적/신체적 문제가 성장에 장애가 되지 않아야 한다는 굳은 신념을 가지고 있었습니다. 

저희는 2004년부터 더트리그룹을 방문한 영어권 및 한국어권 학생들과 부모님들이 학업과 관련된 어려움과 이로 인한 부모-자녀 관계 문제로 많은 고통을 겪고 있다는 것을 하게 되었습니다. 저희가 만난 아동 청소년의 정서행동적 어려움의 대부분은 학습문제로 인한 것이었고, 이들이 공통적으로 비효율적이거나 해로운 학습 습관을 가지고 있다는 것을 발견하게 되었습니다. 

 

임상과학적 입장에 충실한 저희 기관은 이 학생들의 학습적 문제들의 시급함을 인식하고 임상적 행동치료와 함께 심리교육적 치료전략을 만들고 이를 아이들에게 적용하면서 정체된 언어발달이나 학습능력이 촉진되어 학습에 대한 자신감과 숙련감을 갖도록 하였습니다. 아이들은 이 치료 과정을 통해 행복감이 증진되었고 정서행동 문제가 감소하였으며 학교에 대한 만족도도 높아져 많은 부모님들의 고통 또한 줄일 수 있었습니다. 

 

위트머 박사의 정신을 계승한 저희 School of Life 액티브 러닝 센터의 궁극적인 목표는 학생 개개인의 능력에 대한 과학적인 평가를 통해 학생들의 기본적인 학습능력과 동기를 높이고 정서적 고통을 감소시켜 주며 부모님들의 걱정을 줄이고 동시에 긍정적인 부모-자녀 관계를 형성하도록 하는 것입니다.